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浅谈培智唱游课堂的生活化教学
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摘要
《特殊教育课堂教学评价》中的"新课程设置方案"说明,培智学校的音乐课名称改为唱游与律动。唱游与律动课堂在本文中简称唱游课堂。目前,结合我所任教的培智班级情况来看,大部分学生的智力IQ值是小于45,是属于中度偏重度弱智的学生。他们一节唱游课根本学不到一两句,甚至常常提不起兴趣。对于这种现状,只有在生活中挖掘音乐素材。
作者
钟香梅
机构地区
福建省龙岩市武平县特殊教育学校
出处
《华夏教师》
2014年第9期71-72,共2页
关键词
唱游
生活化教学
课程设置方案
课堂教学评价
教学效果
学习活动
生活情境
音乐素材
智障儿童
学习情感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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华夏教师
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