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幼儿园互动式教研活动初探——从观察记录为主题的教研活动实例说起
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摘要
互动式教研活动是指围绕同一个话题,教师与教师、教师与专家、教师与管理者之间形成互动的教研活动。研讨是对问题梳理的理性思辨的过程,所达成的共识有助于幼儿园的发展和教师实践能力的提高。在以前的教研活动中为解决"如何撰写观察记录",我们采用了"一人教授,全体教师听课"的培训形式,但因为某些年轻教师缺乏经验。
作者
姜红
机构地区
江苏省南京大学幼儿园
出处
《华夏教师》
2014年第9期75-75,共1页
关键词
理性思辨
年级组
案例研究
培训形式
课题研究过程
人员分配
小组讨论
教研工作
案例分析
日常教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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