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教师要注重学科素养的培养
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摘要
在幼儿园的教研活动过程中,有些老师不能很恰当、准确地给孩子进行某些知识的诠释时,不能对某个性行为进行合理的积极正面引导时;在课堂教学中犯一些知识性错误时……我们越发强烈地意识到,老师的学科素养低影响了教育教学的有效开展。一位有较好学科素养的老师,他会带着极大的兴趣和热情去开展孩子的活动,虽然有许多准备好的知识和经验要和孩子分享。
作者
王建英
机构地区
江苏省镇江新区翠竹苑幼儿园
出处
《华夏教师》
2014年第9期78-78,共1页
关键词
学科素养
课堂教学
个性行为
正面引导
不如意
托班
教育素养
一个问题
毫不示弱
科学验证
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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