实现小学阅读教学与写作教学的共存共荣——论小学语文读写一体的有效教学

“阅读是吸收，写作是倾吐”，倾吐能否合乎法度，与吸收有着密切的联系，所以新课标提出了均衡提高阅读和写作能力的要求。我结合实际的教学条件和自身教学经验，从课堂教材阅读指导、挖掘读写结合点、组织多形式的练笔三个层次来打造读写一体的小学语文教学，希望能够有助于促进教学效率的提升。