走向生活:小学品德课堂教学的必然取向

生活是品德教育的起点,也是品德教育的归宿。学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。目前品德教学往往局限于书本,脱离了儿童的现实生活世界,没有与儿童鲜活、丰富的生活相联系,成了＂纯而又纯＂的教育,导致品德教学显得苍白无力。新的品德课程标准明确指出：《品德与生活》、《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。