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幼儿科学记录内容与方式初探
被引量:
1
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摘要
幼儿用图画、照片、符号等方式来记录、表达自己的发现与想法,既能激发幼儿主动探索的兴趣,又能提高幼儿的探究能力。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录""通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。"我园是一所科学教育特色的幼儿园,重视记录在幼儿科学探究活动中的重要价值,就幼儿在科学探究活动中记录什么和如何记录进行了实践研究。
作者
高建红
机构地区
江苏省太仓市艺术幼教中心南园幼儿园
出处
《华夏教师》
2014年第10期39-39,共1页
关键词
幼儿科学
科学探究活动
探索与发现
周围事物
一所
铜钱草
观察对象
探索欲望
思维特点
日常谈话
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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