期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈新课程下的语文课时目标的确定

下载PDF

导出

摘要教学目标是一个系统,它由教学目的决定,一般包括课程目标、单元目标和课时目标三个层次.课时目标是指每课时教师依据课程目标、单元目标、教科书和学生实际及教学条件等设立的师生在课内将达到的学习结果和标准.课时目标是一堂课的中心和灵魂,是教学设计的起点和纲领,课堂上的一切活动都紧紧围绕着教学目标展开.

作者郁迪

机构地区江苏省苏州市湄长小学

出处《华夏教师》 2014年第7期34-34,共1页

关键词课时目标新课程标的语文教学目标课程目标单元目标教学目的

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1潘照团.教学设计要抓住四个核心[J].中小学管理,2016(10):62-62.
2廖纪元.反思设计的起点：从一堂课说起[J].今日教育,2010(2):45-46.
3范顺权.如何营造积极的课堂氛围[J].师资建设（双月刊）,2016,29(2):86-87.
4郭玉荣.利用信息技术教学平台,实现过程评价的网络化与多元化[J].学生之友（最作文）,2011(24):6-6.
5倪来富.“形”散而“神”之聚[J].新课程研究（上旬）,2010(9):77-79.
6吴立芹.浅议如何确定语文的教学目标[J].科学教育,2007,13(1):38-39. 被引量：1
7周兰梅.在体验中认知在探究中收获——以大班幼儿种植体验活动为例[J].山西教育（教学版）,2016,0(6):63-64.
8谭立冬.谈谈如何确定语文的教学目标[J].中学文科（教研论坛）,2008(10):92-92.
9陈慎瑜.例谈细化教学目标,引领课堂教学方向[J].小学语文,2015,0(9):22-23.
10张云燕.如何营造良好的小学语文课堂气氛[J].俪人（教师）,2015(7):43-43.

华夏教师

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部