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高中语文阅读教学中思维能力的应用实践被引量：5

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摘要新的课程标准改革在高中语文教学中的推进,要求高中语文阅读教学注重培养学生阅读积累、情感分析、与写作实践等几方面综合的思维能力,提升学生的学习效率.目前高中语文阅读教学中对思维能力的培养力度不足,存在诸多限制因素影响教学效果.高中语文教师应当正视高中语文阅读教学中存在的问题,在思维能力培养视域下,分析高中语文阅读教学的有效途径,提升思维能力的培养力度,优化高中语文阅读教学效率,提高高中语文阅读教学的水平.

作者李燕

机构地区北京师范大学集宁附属中学

出处《华夏教师》 2014年第7期39-39,共1页

关键词高中语文教学语文阅读教学思维能力培养写作实践应用培养力度标准改革阅读积累

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2014年第7期

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