谈幼儿数学教学的游戏化被引量：2

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,并能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.”在幼儿园,游戏是幼儿的基本活动,是教师组织以完成教育教学任务为目的的手段.在游戏中,蕴含着大量学习和运用数学知识的机会,如果教师能有意识地将严谨、抽象、枯燥的数学知识寓于幼儿最喜欢的幼儿活动中,就能化枯燥为生动,让幼儿在快乐的游戏中感受数学、应用数学,培养幼儿灵活的想象力和创造力.

作者顾明凤

机构地区江苏省扬中市级机关第二幼儿园

出处《华夏教师》 2014年第7期76-76,共1页

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》数学教学游戏化数学知识数量关系数学方法教学任务教师组织

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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