让爱迸发出班级管理的艳阳天

下载PDF

导出

摘要小学阶段的学生,正处于思想成型期,他们的言行容易受外界干扰,特别是受教师的影响非常大.如果学生感受到来自教师的爱,那么他们就能“亲其师,信其道”.如果他们感受不到来自教师的爱,由于小学生的叛逆思想,会跟教师对着干,让教师头疼.所以,作为小学班主任,应该用爱来对待孩子,让学生能够感受到来自教师的爱,即使是批评,也要让学生感受到批评中的爱.这样,班级管理才能呈现一片艳阳天.

作者黄婷婷

机构地区浙江省浦江县黄宅镇治平中心小学

出处《华夏教师》 2014年第7期87-87,共1页

关键词班级管理小学阶段小学生叛逆思想管理才能教师感受班主任

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1赵春莉.民主型班级管理应做到“三化”[J].成才之路,2009(12):85-86. 被引量：3
2肖宏伟.谈青少年叛逆思想产生的原因和对策[J].生活教育,2006,0(11):36-38. 被引量：1
3徐梦梦,柯晓阳（指导老师）.明天是个艳阳天[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2006(12):10-10.
4刘道兰.变出班级管理艳阳天[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2010(12):12-14.
5尹震仙,张丽娟.“生态教育”撑起课堂教学的一片艳阳天[J].考试周刊,2009(43):216-216.
6千红（词）,熊初保（曲）.画出家乡艳阳天[J].中小学音乐教育,2010(12):48-48.
7吴小玲.创新理念有效提高初中班级管理质效[J].学生之友（最作文）,2011(16):30-30.
8林庆春.“与法同行”综合教育活动实践与探索[J].福建基础教育研究,2014(1):27-28.
9闫国兰.如何树立班主任的威信[J].祖国（教育版）,2013(2):406-407.
10刘宗元.尊重,迎来一个艳阳天[J].考试周刊,2011(70):233-233.

华夏教师

2014年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让爱迸发出班级管理的艳阳天

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史