初中数学互动式教学模式应用分析被引量：2

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摘要互动式教学模式作为有别于传统教学模式的新方式,它以互动为基础激发学生参与积极性与自主性,在不断的深化探究学习中成功培养自身自主学习、独立思考的能力,最终高效地完成教学任务与目标.新课改背景下初中数学互动式教学模式的应用对教师、对学生、对课堂而言都有着多重积极意义,可充分调动自主参与积极性,更好地在互动中完成自主学习,教学实践中教师应当采取积极采取有效的措施,充分发挥这一教学模式在初中数学教学中的作用,提高课堂教学质量.

作者朱叶叶

机构地区浙江省余姚市瑞云学校

出处《华夏教师》 2014年第8期42-42,共1页

关键词互动式教学模式初中数学教学应用课堂教学质量参与积极性传统教学模式自主学习探究学习

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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