心理咨询过程中辅导教师的反移情

本文旨在通过咨询案例的分析，指明学校心理辅导教师在心理咨询过程中应注意情感的移入问题，调控咨询师对来访者产生的反移情，以促进咨询师专业成长和咨询技巧的提高。