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如何让“用量角器度量角的度数”不再难
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摘要
"用量角器度量角的度数"是苏教版数学第七册第二单元"角"的第三课时,它是在第一学段直观认识角的基础上安排的,是"角"这一单元教学中的一个难点,同时也是小学数学教学中的难点。本课时的教学重点是帮助学生掌握使用量角器量角的正确方法,需要突破的教学难点则是正确读出角的度数。在实际的教学活动中,鉴于对本课时重要性的认识,我精心做了准备,不仅认真研读了教材,而且还观看了一些名师的教学视频。但意想不到的是,教学效果并不理想,现有课后检测的调查数据分析为证。
作者
邢家胜
机构地区
江苏省睢宁县邱集小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2014年第10期22-23,共2页
关键词
第一学段
教学活动
教学视频
数学教学
单元教学
苏教版
教学效果
教学重点
刻度线
计量工具
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2014年 第10期
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