“找规律”教学设计

【教学内容】苏教版五年级下册＂找规律＂（教材55—56页以及练习十相关练习）【教学目标】1.结合具体情境,用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律,能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数,解决相应的简单实际问题。2.引导学生主动体会有序列举和列表思考等解决问题的策略。【教学重点】探索简单图形沿一个方向进行平移后覆盖次数的规律。