临床护理路径应用于糖尿病患者健康教育的效果分析

目的:探讨临床护理路径应用于糖尿病患者健康教育的效果。方法:将我院近期收治的糖尿病患者60例,随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规健康教育,比较两组患者的护理满意度。结果:观察组患者的护理满意度显著高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径对糖尿病患者进行健康教育的效果显著,能有效提高患者的护理满意度。