随风潜入夜 润物细无声——儿童环境音乐创设

儿童教育活动场所的环境音乐能够引发他们的心理体验，激发音乐兴趣，满足和提升审美需要，促进个性发展。通过对儿童环境音乐主题特征、年龄特征、环境特征、群体特征的合理选择与实施，可为他们创设清新美丽的环境，达到人与人、人与环境、人与社会之间的和谐、统一，促进儿童健康的审美观和活泼乐观个性品质的形成。