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尊师传统式微的伦理审视
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摘要
尊师重教是我国的优良传统,教师在社会中享有极高的社会地位。当前,由于社会转型、教育市场化、信息网络化、学生主体化等削弱了教师权威,导致尊师传统式微。在当代,迫切需要优化教师队伍、提升教师素质、弘扬尊师风气,以期实现尊师传统回归。
作者
胡小娟
机构地区
南京师范大学公共管理学院
出处
《传承》
2014年第9期138-139,共2页
关键词
尊师
权威
伦理
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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