摘要
新课导入是医学遗传学教学过程中的一个重要环节。新课导入,是指教师传授新知识时,运用不同的教学方式和手段,唤起学生的求知欲,使学生主动地参与到教师主导的课堂教学中,形成明确的学习动机。新课导入应根据课程内容、学生特点,紧扣主题,精心设计,合理编排,引导学生主动探讨,启迪学生的思维,提高课堂教学效果。
出处
《转化医学电子杂志》
2014年第5期141-142,共2页
E-Journal of Translational Medicine
基金
西安医学院校级重点学科细胞生物学
西安医学院校级精品资源共享课程(XYZL2014-3)
陕西省大学生创新创业计划(201211840013,201211840014)