体育教学对提高大学生自我效能的研究

自我效能是一种影响行为的主体性因素。采用文献综述与逻辑分析的方法,结合体育教学的特点,分析体育教学情境下大学生自我效能对学练体育技术动作的影响因素和自我效能的形成作用,提出在体育教学中培养大学生体育学习的自我效能感的方法和途径,设置合理的体育教学目标,注重体育教学过程的渐进性,使大学生获得成功练习的情感体验。