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深圳试点小学“包班制”

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摘要《广州日报》消息在深圳，一种低年级“包班制”教学正在多所小学试点。这种新教学方式，将由一到两名老师负责全班的教学。语文和美术一起学、学音乐的同时认识数字，旨在克服“分科”局限，促进孩子综合发展。

出处《云南教育（视界）》 2014年第19期4-4,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词包班制小学试点深圳《广州日报》教学方式低年级老师

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（视界）

2014年第19期

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