期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发挥想象 妙笔生花——利用童话故事激发学生的习作兴趣
原文传递
导出
摘要
童话故事能通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造人物形象,是反映生活、对儿童进行思想品德教育的一种有效手段。童话故事的教学要让学生知道什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,在潜移默化的学习中培养学生良好的道德品质,让童话故事不仅滋润童心,激发学生的阅读兴趣,也在指引学生习作的方向。
作者
张瑞芬
机构地区
福建省浦城县新华小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2014年第11期24-25,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
学生习作
童话故事
习作兴趣
想象
激发
利用
思想品德教育
人物形象
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢彦会.
高考小说阅读方法和解题指导[J]
.考试与招生,2015,0(12):31-33.
2
吴应海.
用一滴水折射七彩阳光——“以小见大”的写作方法[J]
.语数外学习(初中版)(上旬),2013(5):13-15.
3
张昌培.
同角度多层面地塑造人物形象[J]
.新作文(中学教学版),2003(9):27-27.
4
阎永锋.
要着意刻画好四种细节[J]
.作文新天地(初中版),2007(Z1):66-69.
5
夏斌.
让人物形象点亮习作[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2010(13):53-54.
6
祝新福.
外貌描写“四服务”[J]
.小学生导读,2011(12):17-18.
7
周伶俐.
中学作文教学中对人物描写方法的指导[J]
.现代企业教育,2014(12):391-391.
被引量:1
8
叶平.
如何提高小说教学的有效性[J]
.小学语文教师,2012(2):54-55.
9
黑马阅读成功应试智慧专利(现代文部分):小说阅读[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2004(9):48-56.
10
刘窕芳.
赏读小说的方法和技巧[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(14):260-261.
云南教育(小学教师)
2014年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部