《陶罐和铁罐》教学设计

教材分析： 人教版语文三年级上册第27课《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，主要讲述了在国王的御厨里，骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出谦虚、宽容、友善的态度。可随着时间的推移，陶罐和铁罐埋在土里许多年以后，陶罐出土成了文物，铁罐却消失得无影无踪。这篇童话故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，人与人之间要相互尊重，和睦相处，做到取长补短，和谐发展。教师在教学时要抓住陶罐和铁罐的对话来展开J情节，推动故事的发展，要通过具体生动的神态与动作描写突出表现铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制的形象，从而揭示课文带给我们的启示，让学生在理解、感悟的过程中把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情。