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防微杜渐,止于萌芽——评《学生怨恨及其教育干预》
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摘要
不管你是否承认,当代人正在一个压力巨大的环境中生活。压力总是来自方方面面,仿佛身边的空气都会变的凝稠。不管我们是逃避还是勇敢面对,客观上,压力的存在已经对我们正常的心理状态、情感有了显著的影响。
作者
陈兴东
机构地区
浙江邮电职业技术学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第20期I0001-I0001,共1页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育干预
怨恨
学生
萌芽
心理状态
压力
当代人
分类号
G441-5 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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被引量:1
当代教育科学
2014年 第20期
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