利用简易迷宫探究小白鼠的学习行为

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摘要 “动物的运动和行为”是中学生物课程标准中一个重要的主题,该部分知识对学生认识动物的本质特征具有非常重要的作用.动物的行为是多种多样的,从获得途径来区分,可分为先天性行为和学习行为.从中学生的知识结构和认知特点分析,区分动物的先天性行为和学习行为是该部分教学的难点.通过探究实验的方法,让学生感受动物的学习行为,有助于学生突破这一教学难点.

作者张陆启王重力

机构地区云南师范大学生命科学学院

出处《中学生物学》 2014年第8期41-43,共3页 Middle School Biology

关键词学习行为小白鼠迷宫利用生物课程标准知识结构教学难点中学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

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