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一道习题讲评五种教学设计的辩证思考

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摘要高效的数学教学应当有优良的教学设计方案支撑．什么是优良的教学设计方案？针对不同的教学内容、不同的学习群体、不同的教学氛围，不同的执教者有着不同的回答，仁者见仁，智者见智．本文是笔者在先后听课中，关于一道高中数学习题讲评的五种教学实录，作一些辩证思考．

作者王惠清

机构地区江苏省南通市通州区教学研究室

出处《数学通讯（教师阅读）》 2014年第8期19-22,共4页 Bulletin of Mathematics

关键词教学设计数学习题辩证讲评数学教学教学内容教学氛围教学实录

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2014年第8期

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