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对人教A版高中数学课标教材的二十四处修改建议被引量：2

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摘要数学教材的基本功能是教授学生，使学生接受数学基本知识、提高应用数学的能力、养成良好的数学思维习惯．此外，数学教材还有一个重要的功能，就是要体现一般教材应有的知识性、科学性、趣味性、连续性、应用性（既便于教师教学研究，便于学生自学阅读）和语言的规范性等要求．

作者褚人统伍海军

机构地区浙江省天台中学湖北省安陆市第一高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2014年第8期29-31,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词数学教材数学课改建高中应用数学思维习惯教学研究知识性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2014年第8期

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