山水韵情 共叙绝弦——同课异构《伯牙绝弦》课例评析

从教学流程看,两位教师都能正确地把握小学文言文教学的主要目标：1.准确理解文意;2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累语言;3.感知经典文化,培植学生热爱祖国语言文字的情感;4.习得方法,为今后的学习与发展打下良好的基础。但在实施策略中,因教者教学风格的差异,教学效果的展现却各有不同。其一,反复诵读品意韵两位老师都将朗读贯穿教学始终。