提高学习团队的凝聚力

提高社区学习团队中男性成员的参与度，平衡团队间成员的性别比例，是当前社区教育中需要关注的一个问题。笔者认为可以从增强学习团队凝聚力做起，具体说有以下几点对策：首先，宏观规划，引领指导。通过前期宣传，加大社区老年人，尤其是男同胞的知晓率，有意识地引导他们挑选喜欢的团队，先进行了解，再选择加入。对于一些合唱类、舞蹈类的团队，可以抓住社区中的大、小型展示契机，从感官上吸纳更多的男性队员参与。