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信息论与编码系列课程的教学探究
被引量:
6
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摘要
针对信息论与编码系列课程存在的问题,探讨其课程设计和教学方法。基于不同层次的学生提出分层的课程设计方法、取舍有度的教学内容选择原则和课题教学方法。对于本科生,注重阐述基本编译码原理和工程应用,以便指导今后学习和工作;对于研究生,侧重于编码理论、物理意义解释以及具体推演,为进一步深入研究奠定基础。
作者
罗明星
机构地区
西南交通大学信息科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2014年第18期71-73,共3页
Computer Education
基金
2013年西南交通大学校级研究生核心课程建设项目"通信与信息理论基础"(20132121)
关键词
信息论与编码
教学探讨
分层设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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