信息存储技术课程的研究性教学实践与思考

大数据时代对信息存储技术提出巨大挑战,对信息存储人才的培养提出迫切需求,也对课程教学提出新的要求。在"信息存储"系列课程的教学过程中,需要特别注重训练学生进行存储系统设计和存储技术研发的能力,培养其研讨能力和"研究性"意识。文章对比分析美国几所高校开设信息存储课程的现状和成功经验,从教学内容、教学组织、教学方式、学时分配、成绩评价方式等方面阐述信息存储技术课程中的研究性教学思考。