心理护理对小儿疫苗注射过程应激反应及家长满意度的影响

目的：探讨心理护理在小儿疫苗注射护理中的应用效果。方法选取于2012年10月至2013年1月在我院接受疫苗接种的100例儿童为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组50例，对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强心理护理，比较两组患儿的配合度、应激反应、不良反应、家长的配合率、健康知识得分以及护理满意度。结果观察组的配合度为96．0％显著高于对照组的72．0％，差异有统计学意义（ P＜0．05）；观察组的焦虑感、控制丧失感和疼痛反应均显著少于对照组，心率和血压波动显著小于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）；观察组的疫苗接种的不良反应显著少于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组家长疫苗接种的主动配合率、健康知识得分和护理满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论心理护理是人性化护理的重要体现，有利于提高疫苗注射儿童的配合度，减少不良反应和护患纠纷的发生。