摘要
思想政治教育作为人的社会实践活动,无疑有自己的价值取向。思想政治教育关注人的需求、人的价值、人的发展,在实践中完成自身的价值建构,从而满足人的心理需求,提升人的道德素养,实现人的自由全面发展。满足人的心理需求是思想政治教育的基本目标,提升人的道德素养是思想政治教育的重点目标,实现人的自由全面发展是思想政治教育的终极目标。三者相辅相成、相得益彰,共同构成思想政治教育的人本价值目标。如此,才能实现思想政治教育的价值目标从实然向应然的范式转换。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
2014年第9期60-65,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
国家社会科学基金重点项目(项目批准号:13AKS011)"思想政治教育主客体关系研究"的阶段性研究成果