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耐心引导,成就“小小故事家”
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摘要
“米小,今天遇到有趣的事了吗?给妈妈讲个故事吧!”从女儿三岁开始,我便有意引导女儿讲故事。女儿是幼儿园的插班生,刚入园时比较胆小,不敢跟小朋友一起玩。见她那么孤单,我鼓励她把自己在幼儿园的表现讲给我听,让她的情绪抒发出来,也有意锻炼她的表达能力。
作者
米小妈妈
出处
《财会月刊》
北大核心
2014年第10期I0007-I0007,共1页
Finance and Accounting Monthly
关键词
讲故事
引导
耐心
成就
表达能力
幼儿园
女儿
插班生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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财会月刊
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