跨时代、跨国界的“立人”意义——在日本讲授鲁迅记

一、序言 日本女子大学文学部于2013学年（2013年4月-2014年3月）开设了一门中国思想史课程,第一学期由谷中信一教授主讲古代思想史,第二学期则由笔者来讲授从宋代到五四运动时期的思想史。本篇文章的目的在于以课堂上对鲁迅的探讨以及学生的反应为基础,试图重新探讨鲁迅思想的意义。由于课程安排的原因,笔者在课堂上谈及的不免只是每位思想家的一部分。