教育本真的诗性复归微探

本文立意教育的本真问题,探讨教育的诗性复归这一课题。期以通过＂背景分析—现状呈现—路径探析—未来观瞻＂等诸个研究环节,探寻教育本真的背景特质,呈现教育本真渐趋模糊的表征,探析教育本真复归的路径,观瞻教育本真诗性复归的可能。