发挥博士辅导员优势,搭建实践育人平台

近十余年来,我国高校辅导员及其队伍的建设越来越受关注,为提高高等教育质量,建设一支新时期的职业化与专家化且数量充足的辅导员队伍已经成为高校的工作重心之一。文章从四方面展开论述：突出科研实践育人,提高学生的动手能力;积极倡导参与学科党赛活动,丰富学生的课外生活;将课堂教学与课外实践有机结合,丰富教学的手段;成效明显,实现多方共赢。