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以学讲模式有效提升学生语文综合素养

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摘要 当前,初中语文教学改革正不断深入进行,学讲模式教学作为本地区开展的一项教学改革尝试,已取得了较显著的成效,为初中语文教学效率的提高发挥着积极的作用。
作者 于钢
出处 《语文天地(初中版)》 2014年第10期28-29,共2页
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