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摘要 《注意力受价值驱动影响的青春期》 美国爱荷华大学的研究者发现,青少年更倾向于开展那些能获得直接报酬的行为。由于青少年大脑额叶未发育完全,所以他们普遍容易冲动、作出错误的决策和从事危险的行为。研究者通过一些颜色和形状选择的奖励实验发现,一旦给青少年奖励,他们的注意力能持续更长的时间,即使在一段时间后奖励撤销,他们也继续保持良好行为。这一研究结果对教师和家长的启示在于:可以通过调节注意力来帮助青少年开发某些控制冲动的技能。
出处 《中国科技教育》 2014年第10期5-5,共1页 China Science & Technology Education
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