摘要
《注意力受价值驱动影响的青春期》
美国爱荷华大学的研究者发现，青少年更倾向于开展那些能获得直接报酬的行为。由于青少年大脑额叶未发育完全，所以他们普遍容易冲动、作出错误的决策和从事危险的行为。研究者通过一些颜色和形状选择的奖励实验发现，一旦给青少年奖励，他们的注意力能持续更长的时间，即使在一段时间后奖励撤销，他们也继续保持良好行为。这一研究结果对教师和家长的启示在于：可以通过调节注意力来帮助青少年开发某些控制冲动的技能。
出处
《中国科技教育》
2014年第10期5-5,共1页
China Science & Technology Education
