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摘要
高校还是按成绩录取,基础教育就仍是应试教育 教育学者21世纪教育研究院副院长熊丙奇:如果录取制度不进行深层次的改革,在当前分批次按计划集中录取制度框架之下,文理不分科、英语两次考,并不能改变基础教育应试教育的格局。基础教育还会是应试教育,文理不分科难以起到提高学生综合素质的作用,还会加重学生的学习负担。
出处
《中国科技教育》
2014年第10期61-63,共3页
China Science & Technology Education
关键词
学生综合素质
应试教育
基础教育
录取制度
21世纪
教育学者
制度框架
学习负担
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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