摘要
体操是幼儿园体育活动的重要内容,是满足幼儿健身、审美、想象、创造等多种需要的综合性教育活动.近年来,我们发现体操活动存在以下问题:一是在认识上,绝大多数教师认为体操仅仅是“健身”活动.因此,在活动中单纯强调合理的运动负荷和动作全面、整齐、认真.甚至为达到动作的整齐划一,对个别动作发展较慢的幼儿实施强制练习.二是在操节内容包括配乐的选择上,较少考虑幼儿的需要和兴趣,操节本身趣味性不强,缺少变化,使幼儿感到乏味.三是在教学方法上,采用灌输式的方法,忽视了发挥幼儿的主体性.
出处
《教育导刊(下半月)》
2014年第10期66-68,共3页
Journal of Educational Development