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读《辛德勒名单》需要的几种心情
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1
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摘要
一滴眼泪中的人性世界!人性在复苏!这样的修饰语加在《辛德勒名单》(苏教版语文必修四)一文之上毫不为过。然而作为教学的需要,作为一种经典范本的解读,有时并不适宜如此直奔主题,也就是说这样的修饰语如果直接提供给学生,那可能会因为学生认知转变没有如此迅速,而使得学生难以真正理解与接纳。如果真是如此,那范本的价值非但体现不出来,语文学习还有可能因为这种过快转换而变得枯燥与乏味。如果将这种价值理解喻作拾级而上的过程的话,那《辛德勒名单》一文的阅读,可能需要这样的几种心情参与。
作者
张佳丽
机构地区
江苏如皋市白蒲高级中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第10期29-30,共2页
关键词
《辛德勒名单》
心情
学生认知
人性世界
语文学习
价值理解
修饰语
苏教版
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2014年 第10期
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