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带孩子行走于“悦读”之旅
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摘要
亲子阅读可促进孩子多种能力的发展,但在家庭亲子阅读的过程中却存在许多误区,如,有计划无恒心;重知识轻能力;有指导缺方法等。如何让“悦读”成为孩子兴趣和探索的源泉,让孩子在自然环境中不知不觉地激发阅读兴趣,做到愿读、会读、能读、乐读,形成良好的阅读习惯,踏上快乐的阅读之旅呢?家长可尝试以下六种方法。
作者
孙芳萍
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2014年第11期32-33,共2页
Family Education
关键词
孩子
亲子阅读
阅读兴趣
自然环境
阅读习惯
能力
恒心
家长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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家庭教育(幼儿版)
2014年 第11期
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