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数学学习中学生的心理障碍及应对策略

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摘要 数学是一部分学生最喜欢的学科,也是绝大部分学生最讨厌的学科,他们对数学存在着畏惧心理。在课堂上,他们沉默寡言,提心吊胆,害怕老师提问,害怕到黑板上板演。被老师提到时,面色通红,讲话急急巴巴,答非所问,甚至于双腿发抖。在课外,对作业无从下手,只能瞎编乱造,或者一抄了事,或者干脆不做。
作者 杜兆义
机构地区 会宁县教育局
出处 《教育论坛》 2014年第5期32-34,共3页
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