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童年的影像——纪录片《幼儿园》的情感表达探析

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摘要《幼儿园》这部纪录片把视角定格为儿童,它记录的是片中儿童的当下,也是片外我们的曾经。本文通过对《幼儿园》的情节、色彩、画面语言、音乐的分析,来体会张以庆导演无法复制的感性表达与纪录片中所渗透的人文情怀。

作者王晓蕾

机构地区吉林师范大学传媒学院

出处《兰州教育学院学报》 2014年第10期61-62,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词情节色彩画面语言音乐

分类号 J973.1 [艺术—电影电视艺术]

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参考文献1

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兰州教育学院学报

2014年第10期

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