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“前置性作业”的布置策略

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摘要 前置性作业是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,也是上好一堂课的重要环节。
作者 谢兆占
出处 《教书育人(教师新概念)》 2014年第10期29-29,共1页
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