打造多种平台,组织别样展示

学生自主合作探究学习观念的植入，需要教师在具体教学中提供更多展示平台，让学生在自我展示、自我认知和被认同中获得全新学习体验，并不断形成良性学习思维，逐渐建立健康学习体系。初中学生自觉学习习惯和主动学习意识还处在形成阶段，需要更多积极因素的支持和激励。在课堂教学中，打造多种展示平台，可以为学生创造更多表现和表演的机会，从而激发学生的求知欲。