立足文本,感悟文本语言

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而要实现这一对话，产生思维碰撞，达到心灵沟通，对文本语言的品读理解是根本所在，正如叶老所说：“文艺鉴赏还得从语言、文字的透彻了解人手。”因此，阅读教学必须立足文本，走进文本语言，开展语言教学。