遗忘理论在高中生物课堂教学中的应用

高中生物的学习内容很大一部分是需要记忆的，但是学生在学习的过程中普遍反映记不牢，容易遗忘，为了提高高中生物教学的效率，将遗忘理论引入到了高中生物的教学过程，可以使得学生对已经学到的内容做好巩固，对新知识的学习也可以起到启发作用。