班主任工作诊断书

尽管教育改革轰轰烈烈地搞,教育理念日新月异地变,教育已经走向了关注学生、关注个性的时代,但班主任工作依然存在许多病症。 病症一：千言万语唠叨学生过错,却忽视了学生的错误根源 对于学生,班主任倾注的心血、花费的精力是很多的,经常对学生苦口婆心、唠唠叨叨。其实,对于十三四岁的孩子们来说,光是干巴巴地说教,空洞地讲理,显得苍白无力,主要是要找出学生落伍的根源，对症下药。