以科研训练提高医学生自主学习和创新能力

医学教育的特点和性质,决定了医学人才培养过程的复杂性和严谨性。医生具备独立分析与创造的精神、对事物探索研究的科学态度和科技创新能力,已成为全球医学教育的重要目标。教育部和卫生部于2008年10月联合颁布《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》,强调医学教育中科研训练和创新思维培养的重要性。因此,提高医学生的科研素质及创新能力,使学生学会自主学习,为今后解决不断产生的医学难题和终身学习打下基础。